Diplôme d'université Sciences économiques et gestion
Parcours : Management animation d’équipe

Cette formation généraliste au management d'équipe, de niveau L, s'adresse aux personnes au premier niveau d’encadrement : chef d’équipe, animateur... , titulaire d'un CAP–BEP–BACPRO–BAC+... , disposant de préférence d’une expérience professionnelle de deux ans, et ayant un potentiel confirmé à l’animation d’équipe.

 

A l’issue du cycle de formation, les participants seront capables de :

• Comprendre le rôle et les enjeux de la fonction ;
• Comprendre et relayer les informations et directives de l’entreprise aux personnes de l’équipe ;
• Agir en responsable chargé à la fois des aspects d’organisation de la fonction et de la cohérence du groupe ;
• Animer dans un esprit de prévention, les exigences en matière de qualité, sécurité et environnement ;
• Intégrer des pratiques efficaces dans la fonction de Chef / Animateur ;
• Mettre en œuvre des principes essentiels de l’animation d’équipe.

Pédagogie active et impliquante basée sur l’acquisition d’outils pratiques :

• Mises en situation pratique et définition d’objectifs d’amélioration et de changement contractualisés ;
• une animation vivante et dynamique alternant des apports de concepts, cas pratiques et jeux de rôles dont le but est de favoriser l’appropriation et la compréhension des concepts ;
• des supports de travail favorisant la participation et la compréhension des thèmes abordés ;
• une co-animation par différents intervenants professionnels et spécialistes ;
• Possibilité de mise en place d’un suivi particulier dans l’entreprise, sur les améliorations et les changements de méthode concrets, consécutifs à la formation ;
• Notre relation avec nos clients : Un partenariat basé sur la confiance, l’expertise, le respect réciproque et la confidentialité, pré requis de l’efficacité et de la performance.

Apports de théories et de pratiques.

• Chaque stagiaire élaborera un Plan d’Action qui s’intègrera dans une démarche d’amélioration de l’Entreprise.
• Chaque participant recevra un classeur pédagogique dans lequel il y insérera les documents produits par l’organisme de formation et ceux de sa propre production.
• Chaque participant pourra se munir de son propre ordinateur portable et/ou d’une clé USB.
• Pédagogie active et impliquante supportée par des exemples offrant un parallèle avec le vécu des participants ;
• Exemples, exercices et études de cas.

Plusieurs temps d’évaluation jalonneront la formation :

• Évaluation des connaissances initiales et définition des attentes des participants ;
• Évaluation individuelle et collective de la progression ;
• Évaluation des connaissances en sortie de formation ;
• Questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation ;
• Évaluation à distance des bénéfices de la formation (stagiaire et établissement) ;
• Évaluation écrite.
• Rédaction et présentation orale d’un mémoire intégrant le Plan d’Action Personnel.
• Chaque stagiaire élaborera un Plan d’Action qui s’intègrera dans une démarche d’amélioration de l’Entreprise.
• Le travail d’intersession permet aux participants une mise en pratique et un retour d’expérience.

Réalisation d’un mémoire

La formation est animée par des formateurs justifiant d’expériences professionnelles avérées :

• Patrice WENNER, Ingénieur Conseil / Formateur en management qualité-sécurité et conduite du changement avec une expérience professionnelle de 30 ans dans le domaine industriel;
• Emmanuel WINGENDER, Directeur / Formateur avec près de vingt ans d’expérience en Ressources Humaines ; il est titulaires d’un Master 2 en psychologie du travail ;
• Charles PHILIPP, Formateur et consultant senior, ayant plus de 30 années d’expérience en entreprise en tant que DRH ;
• Sabine CULLMANN, Enseignant-chercheur en sciences économiques et en gestion.